課堂是學(xué)校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺。為了進(jìn)一步推動雙語教學(xué)工作的開展，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。近日，大洼區(qū)實驗小學(xué)開展了“語文數(shù)學(xué)示范課暨雙語教學(xué)觀摩課活動”。 
    本次活動由張思副校長主持，有六名骨干教師進(jìn)行教學(xué)展示。丁長華、李洋、陳聰老師展示的是在語文數(shù)學(xué)課堂上如何把握和實踐新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過師生互動，生生互動，讓課堂生動有效，使學(xué)生的語文數(shù)學(xué)素養(yǎng)得以提高。黃艷、趙麗華、付琳三位老師在此基礎(chǔ)上展示的是在語數(shù)和科任學(xué)科中如何運(yùn)用雙語進(jìn)行教學(xué)。
    活動中，六位教師分別以她們巧妙的教學(xué)設(shè)計、精煉的教學(xué)語言、獨(dú)到的組織教學(xué)，展示了她們的教學(xué)魅力，取得了很好的教學(xué)效果。
    李洋老師執(zhí)教的《圓柱的認(rèn)識》，緊緊抓住新課標(biāo)中“從現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)”這一理念，讓學(xué)生在觀察、操作、猜想、合作、交流中去發(fā)現(xiàn)、去探索，從而形成對圓柱知識的認(rèn)識、理解與運(yùn)用。丁長華老師執(zhí)教的《賣火柴的小女孩》和陳聰老師執(zhí)教的《畫家和牧童》，尤為注重學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，使學(xué)生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中生情。在她們的課堂上，能夠看到一個新的時代，那就是“語用時代”，也就是語文課堂上在注重讀寫的同時，培養(yǎng)學(xué)生的語用能力，包括語言表達(dá)能力、語言理解能力和語境駕馭能力。黃艷老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》和趙麗華老師執(zhí)教的《端午粽》，分別把英語融入到數(shù)學(xué)語文課堂教學(xué)中，她們將純熟的英語與我們的母語漢語有機(jī)融合，讓我校的課堂教學(xué)又多了一份生機(jī)，孩子們的精彩表現(xiàn)也讓我們看到了“雙語”的種子已經(jīng)發(fā)芽。付琳老師的《瑤族舞曲》更是讓人耳目一新，她在教學(xué)中運(yùn)用雙語進(jìn)行音樂課教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)全新的視聽盛宴。
    此次教學(xué)活動的開展，促進(jìn)了我校教師對雙語教學(xué)在各學(xué)科教學(xué)的研究，提升了我校教師專業(yè)化教學(xué)水平。教學(xué)改革之路任重而道遠(yuǎn)，我們堅信，在未來的日子里，我校將不斷探索高效的教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，打造我校優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量品牌，使我校的教育教學(xué)更上一個新臺階。