為進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，及時(shí)掌握各地工作進(jìn)展情況，根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函[2016]22號(hào)）和《關(guān)于建立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作月報(bào)制度的通知》（國(guó)教督辦函[2016]31號(hào)）及《遼寧省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理情況督導(dǎo)的通知》的要求，從我市實(shí)際出發(fā)，對(duì)縣區(qū)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作進(jìn)行復(fù)查，情況如下：
    一、成立了“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組
    根據(jù)市教育局要求，縣區(qū)教育行政部門(mén)相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向市、縣（區(qū)）教育局、公安部門(mén)及時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
    二、開(kāi)展了“校園欺凌事件”的摸底排查
    1. 加強(qiáng)預(yù)防。全面開(kāi)展矛盾糾紛隱患排查工作，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。積極做好心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導(dǎo)教師的作用，針對(duì)性開(kāi)展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
    2. 排查建檔。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊(cè);對(duì)是否與學(xué)校師生存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等諸問(wèn)題也進(jìn)行排查，出強(qiáng)化教育系統(tǒng)控管工作，并積極與公安等部門(mén)保持聯(lián)系。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查，確保了校園安全。
    三、開(kāi)展以“校園欺凌治理”為主題的專(zhuān)題教育
    1. 廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。
    2. 開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開(kāi)教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
    3. 完善制度。及時(shí)制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首見(jiàn)誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。
    1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)查處理，主要對(duì)受害人進(jìn)行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長(zhǎng)等，對(duì)實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(zhǎng)，報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。
    2、校外欺凌或校內(nèi)嚴(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由教育行政部門(mén)及學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)查處置，對(duì)受傷人進(jìn)行醫(yī)治，告知家長(zhǎng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)實(shí)施欺凌行為人，告知家長(zhǎng)，嚴(yán)厲處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，涉及違法的事件要報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。
    3、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究
    （一）責(zé)任人對(duì)其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。
    （二）責(zé)任人對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
    （三）全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)每個(gè)責(zé)任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評(píng)比、職稱(chēng)晉升、績(jī)效考評(píng)等方面，依據(jù)學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理，對(duì)造成嚴(yán)重后果，涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)處理。
    四、責(zé)任區(qū)督學(xué)及時(shí)干預(yù)
    各位責(zé)任區(qū)督學(xué)推進(jìn)了對(duì)本責(zé)任區(qū)域內(nèi)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查工作。責(zé)任督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校方溝通，做好詳實(shí)記錄并及時(shí)向區(qū)教育督導(dǎo)室報(bào)告。
    通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作，建設(shè)陽(yáng)光校園、平安校園。